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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	La conceptualización sobre ambiente de los docentes que trabajan en contexto rural : un estudio de caso	Tabares López, Elisabeth
2020	Trayectorias de vida: los maestros y la construcción del saber pedagógico en contextos rurales de San Juan de Urabá	Erazo Enamorado, Yaineth
2019	Imágenes de maestros y maestras rurales tejidas desde la formación inicial en la Escuela Normal Superior de Santa Rosa de Osos, departamento de Antioquia	Cuartas Castrillón, Luisa Fernanda
2019	Sentidos que se construyen sobre las imágenes presentes en las guías de aprendizaje de preescolar del modelo	Acosta Castrillón, Luisa Fernanda
2018	Narrativas de los estudiantes de la institución educativa San Antonio sobre la vida rural	Duque Calle, Yésica María
2018	Percepciones y expresiones de los niños y las niñas frente a las prácticas de educación inclusiva en el CER Guamito – municipio de El Peñol y la institución educativa San Diego – municipio de Liborina	Jaraba Medina, Josefina María; Monsalve Monsalve, Diego De Jesús
2019	Tras las huellas de los mitos y leyendas de la vereda Punto Rojo: una estrategia para fortalecer la escritura en 4o y 5o I.E.R. Puerto Girón	Cárdenas Luna, Betsaida Isabel
2018	Las prácticas de lectura y la comprensión desde una mirada sociocultural en el contexto rural	Aguilar Calderón, Ayda Celeny; Arroyave Bohórquez, Janeth Alexandra; García Osorio, Claudia Andrea
2011	Dominio escritural del idioma Maya Q'eqchi'en escuelas del área rural de Cobán, Alta Verapaz- Guatemala	Quim Xol, Mario Adolfo
2005	La escritura en castellano y sus repercusiones en el estudiantado Nasa o Páez de la Universidad de Antioquia	Bustamante Vélez, Blanca Lucía

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