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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
---|---|---|
2017 | La historia oral en las memorias de prácticas culturales para pensar un (por) venir de la educación (matemática) indígena | Higuita Ramirez, Carolina; Tascón, Abelardo; Jaramillo Quiceno, Diana Victoria |
2009 | El conocimiento matemático : desencadenador de interrelaciones en el aula de clase | Jaramillo Quiceno, Diana Victoria |
2014 | La movilización de objetos culturales desde las memorias de la práctica de la construcción del purradé : elementos para otra discusión en educación (matemática) indígena | Higuita Ramírez, Carolina; Jaramillo Quiceno, Diana Victoria |
2013 | La constitución de la subjetividad del maestro que enseña matemáticas, desde y para la actividad pedagógica | Cadavid Muñoz, Luz Adriana; Jaramillo Quiceno, Diana Victoria |
2013 | Objetivación del límite de una función : ¿pensamiento empírico o pensamiento teórico? | Quintero Quintero, Claudia Patricia; Jaramillo Quiceno, Diana Victoria |
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