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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2004Elementos de combinatoria y probabilidad a través de una situación problemaAlzate Castaño, María Oliva; Cadavid Muñoz, Luz Adriana; Rodríguez G., María Eugenia
2009Formalización de los algoritmos de suma y resta de fraccionesAgudelo Palacio, Luz Cristina; Parra Jaramillo, James Mauricio; Sánchez Sánchez, Juan David
2009Iniciando la construcción de las relaciones de semejanzaAlzate Velásquez, Viviana; Aguirre Marín, Yineth
2009De la construcción de la razón al razonamiento proporcionalÁlvarez Álvarez, Margarita; Taborda Baldín, Cristina
2009Variable : dialéctica entre el lenguaje natural y el lenguaje simbólicoMúnera Escobar, Natalia; Ríos Restrepo, Jaime Esteban; Alzate Marín, Jadir Alfonso
2000Contribución al desarrollo de los procesos de comprensión y producción de textos en la básica primariaHenao Pérez, Adriana Patricia; Hincapié Marín, Claudia; Montoya Cadavid, Gloria Elena; Roldán Cuartas, Nubia Amparo; Quintero Ruiz, Richard Bernardo; Toro Arango, Mary Luz
2007El aprendizaje de la matemática basado en la resolución de problemasArbelaez Soto, Fanny; Pineda Cadavid, Marta Cecilia; Correal Hernández, Juan Carlos; Ceballos Londoño, Juan Fernando
2009Las fases del aprendizaje de Van Hiele en la manifestación de conceptos de convergencia de una serie infinitaJaramillo López, Carlos Mario; Sucerquia Vega, Edison Alberto; Zapata, Sandra Milena
2009Las representaciones semióticas en la comprensión de las relaciones de paralelismo y perpendicularidadMonsalve Orrego, Leidy Yadira
2000La enseñanza de la proporcionalidad en la educación básica a partir del estudio de situaciones problémicas de las ciencias, las matemáticas y la vida diariaObando Zapata, Gilberto de Jesús; Uribe Vélez, Consuelo Eugenia; Ramírez Atehortúa, Antonio J.; Zúñiga, Angel Hernán