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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Tareas auténticas en la articulación entre agricultura y matemática escolar: una experiencia con modelación	Arango Pino, Jaime Alberto
2018	Reflexiones en torno a la enseñanza del concepto de área : un estudio de clase con profesores de básica primaria	Úsuga Manco, Alvaro Diego; Foronda Velásquez, Lenis Fernando; Arcila Zapata, Luz Oneira; Robledo Grajales, María Argemira
2014	Actividades de las guías de aprendizaje de la escuela nueva promotoras de interacción social en escolares de centros educativos rurales de Marinilla	Zapata Castaño, Diana Cristina; Mayo Cano, Gloria Elena
2019	La construcción de la identidad rural juvenil : un acercamiento desde los eventos letrados de los estudiantes	Fernández Monsalve, María Elizabeth
2014	Prácticas de lectura y escritura en contextos de educación rural	Céspedes González, Sandra Milena
2014	Comprensión de los conceptos de perímetro y área y la independecia de sus medidas, en el contexto de la agricultura del café	González Molina, Juan David
2020	Influencia del uso de textos multimodales en las prácticas de escritura en los estudiantes de cuarto y quinto del Centro Educativo Rural Jesús Aníbal Gómez, sede Patio Bonito	Cardona Zapata, Luis Alberto
2019	La escuela de cara al postconflicto: Una posibilidad para la reconstrucción de una memoria histórica del conflicto armado y el fortalecimiento de las prácticas de escritura en la ruralidad	Palacios Salina, Yerledys
2020	Relatos que emergen en un grupo de estudiantes cuando indaga acerca de la disminución de los polinizadores: un espacio pedagógico construido desde la ética en acción	Restrepo, Julio Cesar
2016	Las actividades orientadoras de enseñanza: posibilidad para movilizar la actividad de enseñanza del maestro que enseña matemáticas en un contexto rural	Grajales Toro, Beatriz Elena

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