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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Uso de calculadoras simples y videojuegos en un curso de formación de profesoresCarmona Mesa, Jaime Andrés; Flores Salazar, Jesús Victoria; Villa Ochoa, Jhony Alexander
2020Estudio de fenómenos físicos en la formación de profesores de Matemáticas : una experiencia con enfoque en educación STEMCarmona Mesa, Jaime Andrés; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Castrillón Yepes, Alexander
2012Hacia una educación matemática para la inclusión escolar : contribuciones de una propuesta pedagógica basada en la geometría a partir de la metodología aula tallerArango Ríos, Carlos Mauricio; Carmona Mesa, Jaime Andrés
2018Uso de calculadoras simples y videojuegos en un curso de formación de profesoresCarmona Mesa, Jaime Andrés; Flores Salazar, Jesús Victoria; Villa Ochoa, Jhony Alexander
2013Geometría para la inclusión escolar, una posibilidad a nuestro alcance : el caso de las secciones cónicasCarmona Mesa, Jaime Andrés; Arango Ríos, Carlos Mauricio; Echavarría Hincapié, Carlos Julio
2023Desarrollo profesional de profesores de matemáticas y ciencias en educación STEM. Componentes para el diseño de un curso como caso representativo de un modelo de formaciónCarmona Mesa, Jaime Andrés
2020Autoeficacia de profesores en formación inicial en el uso de tecnología para enseñar matemáticasCarmona Mesa, Jaime Andrés; González Gómez, Difariney; Villa Ochoa, Jhony Alexander
2020Autoeficacia de profesores en formación inicial en el uso de tecnología para enseñar matemáticasCarmona Mesa, Jaime Andrés; González Gómez, Difariney; Villa ochoa, Jhony Alexander

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