De portador de conocimiento a mediador de saberes disciplinares: el perfil del profesor de bibliotecología-archivística y ciencia de la información.

Abstract

RESUMEN: El texto presenta un panorama sobre el perfil del profesor de bibliotecología-archivística y ciencia de la información, el cual depende tanto de las características del plan de estudios (proyecto pedagógico, modelo educativo) como de las características del profesor.Los resultados se presentan en dos apartados:uno relacionado con la búsqueda documental, en el cual se expone mapas de ideas, agrupados en cuatro áreas ( fundamentación teórica, organización y representación de la información y el conocimiento,gerencias y TIC); el otro corresponde a las características propias de los profesores adscritos a las universidades colombianas que imparten formación en el área.

ABSTARCT:The text presents an overview of the profile of the librarianship-archival science and information science teacher, which depends both on the characteristics of the curriculum (pedagogical project, educational model) and the characteristics of the teacher. The results are in two sections: one related to the documentary search, in which maps of ideas are presented, grouped into four areas (theoretical foundation, organization and representation of information and knowledge, management and ICT); The other side to the characteristics of the teachers attached to the Colombian universities that provide training in the area.