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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009Diseño y validación experimental de una propuesta didáctica apoyada en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para desarrollar en estudiantes de educación básica la competencia lectora de textos ícono-verbalesVilla Orrego, Nora Helena
2012Efectos de un programa de reconocimiento de voz en la adquisición de la escritura : una experiencia con niños entre 4 y 6 añosBarreto Mesa, Maribel
2004Acceso, conocimiento y uso de las herramientas especializadas de internet entre la comunidad académica, científica, profesional y cultural de la Universidad de AntioquiaUribe Tirado, Alejandro
2020Undergraduate Students’ Meaning Making Process in the Creation and Analysis of Multimodal Texts After Receiving Training on MultimodalityDavid Areiza, Sandra Liliana
2020Critical Literacy in an EFL University Classroom : Effects of Implementing Hilary Janks' FrameworkMurillo Egurrola, Juan David
2010Cibercultura crítica universitaria : el poder de transformar la sociedad informatizadaLopera Lopera, Luis Hernando
2014Medellín en la sociedad de información y el conocimiento entre 1996 y 2013 : perspectivas de democratización políticaHurtado Galeano, Deicy Patricia
2020La competencia digital para el uso y apropiación, crítico y responsable de las TIC, un estudio con estudiantes de grado cuarto de primariaNavarro Gil, Alina
2019Investigación, propuesta y validación de un método para la medición del valor co-creado en procesos de innovación en empresas de TicAristizábal Gómez, Miguel Darío
2015La enseñanza del concepto de razón de cambio fundamentada en la teoría de la actividad instrumentada y mediada por el software TrackerSánchez Rivera, Nelson Enrique

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