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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Relatos de huerta : ¿un lugar para la construcción de saberes e identidad campesina?Caicedo Santana, Sandra Janeth
2021Maestros rurales en la fusión educativaMorales Lopera, Clara Marcela
2020Realidades inmersivas para la educación rural : experiencias de docentes y estudiantes en el modelo Escuela NuevaSilva Bolívar, Juliana
1988La educación rural en la zona agrícola tipo ABeltrán Gallego, Alberto; Arango Chamorro, Carmenza; Yepes, Guillermo; Vallejo Mera, José; Sarmiento de Reyes, Lucilda; Cruz Calle, María Isabel
1988Descripción y análisis de las escuela visitadas región ganadera tipo, región ganadera tipo B y región mixtaJaramillo Carvajal, John Jairo; Herrera Rojas, Miryam; Giraldo Restrepo, Héctor; Calad Idárraga, Ligia
2018La resistencia civil de una docente rural y su papel en la formación ciudadanaHernández Mahecha, Sandra Viviana
2020Prácticas pedagógicas de dos maestras en Escuela Nueva : un aporte a las experiencias de lectura que trascienden la escuela ruralValásquez Ramírez, Andrea; Moreno Ruiz, Ibeth Patricia
2020Creación de un herbario digital como estrategia didáctica para el fortalecimiento del aprendizaje colaborativo en el área de Ciencias Naturales en una escuela ruralLeón Tabares, Leidy Jovana; Guzmán Botero, Isabel Cristina
2020Influencia del uso de textos multimodales en las prácticas de escritura en los estudiantes de cuarto y quinto del Centro Educativo Rural Jesús Aníbal Gómez, sede Patio BonitoCardona Zapata, Luis Alberto
2019La escuela de cara al postconflicto: Una posibilidad para la reconstrucción de una memoria histórica del conflicto armado y el fortalecimiento de las prácticas de escritura en la ruralidadPalacios Salina, Yerledys

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