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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Relaciones que establecen algunos estudiantes de educación media entre las matemáticas escolares y su cotidianidadRojas Suárez, Carlos
2016Las actividades orientadoras de enseñanza: posibilidad para movilizar la actividad de enseñanza del maestro que enseña matemáticas en un contexto ruralGrajales Toro, Beatriz Elena
2018Las investigaciones matemáticas en el aula con estudiantes de sexto grado en el marco de una experiencia de reflexión docente desde la enseñanza de la multiplicación en el contexto de la huerta escolarManco Manco, Martha Lucia
2012Resolución de problemas de combinatoria en una wikiSolano Flórez, Marcos Julio
2018Maneras de atribuir sentidos y significados al contexto en actividades de modelación con estudiantes de séptimo gradoMarmolejo Correa, Deifer
2016El proceso de modelación matemática mediado por los videojuegosRangel Iriarte, Daladier
2017Movilización de saberes matemáticos en maestras y maestros indígenas a través de prácticas ancestralesEchavarría Hincapié, Carlos Julio
2006Las relaciones que establece el profesor universitario de biología con la disciplina que enseña: una explicación epistemológica en dos estudios de caso en la Universidad Tecnológica del Chocó "Diego Luis Córdoba"Barajas Perea, Dary Stella
2014Medida de área y volumen en contextos auténticos : una alternativa de aprendizaje a través de la modelación matemáticaRivera Quiroz, Santiago Manuel
2014Construcción de modelos matemáticos en un contexto cafeteroObando Montoya, Jorge Didier; Sánchez Betancur, John Fredy