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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2018	Cartas por la paz : lectura comprensiva para una escritura con sentido en el grado tercero tres de la institución educativa Luis Carlos Galán Sarmiento del municipio de Carepa	Usuga Bolivar, Dolly; Palacio Mena, Angela Emilse; Galvis Puerta, Claudia Elena
2018	Del fracaso al éxito escolar : una mirada transformadora desde la intervención con los docentes de los grados quinto y sexto de la institución educativa San Juan Bosco en la ciudad de Medellín	Gómez Giraldo, Diego Oswaldo; Meneses Carmona, Mónica; Pino Lozano, Jesús Efrén
2018	La escritura de cuentos en el aula : Una estrategia para el desarrollo de relaciones empáticas entre estudiantes	Mosquera, Diana Patricia; Quejada Mena, Elmira; Murillo Agualimpia, Vianney; Serna Murillo, Merquicedec
2018	Reflexiones en torno a la enseñanza del concepto de área : un estudio de clase con profesores de básica primaria	Úsuga Manco, Alvaro Diego; Foronda Velásquez, Lenis Fernando; Arcila Zapata, Luz Oneira; Robledo Grajales, María Argemira
2018	La transtextualización como estrategia didáctica para potenciar las competencias en lectura crítica en estudiantes del grado once de la Institución educativa José Prieto Arango (Tarso)	Mesa Ruiz, Ana María
2018	La mediación entre pares para el mejoramiento de la convivencia escolar en la Institución Educativa San José del municipio de Uramita	Urrego Castaño, Ángela Lucia; Polo Urango, Sabina Andrea
2016	De concepciones y otros espejos: prácticas y saberes en la enseñanza de la lengua castellana en la básica primaria	Loaiza Tabares, Nora Elena; Uribe González, Piedad Cecilia
2014	Actividades de las guías de aprendizaje de la escuela nueva promotoras de interacción social en escolares de centros educativos rurales de Marinilla	Zapata Castaño, Diana Cristina; Mayo Cano, Gloria Elena
2014	Orientaciones oficiales en educación matemática y perspectiva histórico-cultural : tan cerca y tan lejos	Muñoz Duque, Guillermo León
2016	Actividad de aprendizaje de estudiantes de sexto grado, desde las actividades orientadoras de enseñanza de las medidas de tendencia central	Agudelo Palacio, Luz Cristina

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