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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019La metacognición como vía para identificar y promocionar el talento o la capacidad en el aula escolarMonsalve Ríos, Mónica Andrea
2020Innovación educativa y usos creativos de los juguetes: Nuevas miradas en las ludotekas del INDER MedellínGonzález Ossa, James Arley; Gallego Marín, Sebastián Camilo
2019La construcción de la identidad rural juvenil : un acercamiento desde los eventos letrados de los estudiantesFernández Monsalve, María Elizabeth
2020Iniciación escritural en transición : entre concepciones y prácticas de enseñanzaMarulanda Narváez, Vilma Lorena
2014El conocimiento didáctico-Matemático del maestro en formación inicialVelásquez Echavarría, Luz Hilduara
2015La actividad de aprendizaje de matemáticas en ingeniería de alimentos : constitución del sentido personal del estudianteVillada Ramírez, Rigoberto
2008Formación investigativa y subjetividad narrativas de resistenciaOrtiz Naranjo, María Nancy
2011Modos de existencia del (la) maestro (a) en relación al currículo en Colombia, 1970-2002Henao Vergara, Gloria Nancy
2013Representaciones sociales de los docentes de secundaria sobre la inclusión al aula regular de los estudiantes sordos de la Institución Educativa Marco Fidel Suárez de CaucasiaHernández Álvarez, Beatriz Elena
2015La enseñanza del concepto de razón de cambio fundamentada en la teoría de la actividad instrumentada y mediada por el software TrackerSánchez Rivera, Nelson Enrique

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