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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
1996Incidencias de las estrategias de PRYCREA en la expresión oral y escrita en los alumnos de 7 a 10 años de los niveles: nivel A. B. de educación especial y segundo de aula regular de la Concentración República De Barbados y la escuela Alfredo Cock Arango del municipio de MedellínGiraldo Barrientos, Silvia; Mazo Arango, María Benilda
1996Aplicación de herramientas para el desarrollo del pensamiento reflexivo y la creatividad en educación básicaEspinal Raigoza, Hismilda Lucia; Sierra Velásquez, Maria Helena
1996Potenciación de habilidades de lectoescritura a través de la aplicación del eje de creatividad PRYCREALopera Restrepo, Gloria Rosmira
1996Lectores autónomos, pensadores creativos : el desarrollo del potencial creador mediante la escrituraBarragán Castrillón, Bernardo
1996La comprensión de lectura en el grado cuarto de primaria con el uso de multimediosElneser, Latife Ismael; León Cueto, Luis Alberto
1997Competencia cognitiva y comprensión de lectura : una propuesta pedagógica para el desarrollo de la autonomía formativa en educación a distanciaYepes Correa, Gloria Inés; Rodríguez Gómez, Hilda Mar
1997Propuesta de intervencion pedagogica para superar las dificultades de aprendizaje de la lectura y escritura en niños institucionalizados en hogares de proteccion del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar de la ciudad de MedellinForero Ocampo, Alba Lucia; Villa Arenas, Omaira; Restrepo Gonzalez, Gloria Ester
1996Propuesta pedagógica para el acompañamiento familiar en el aprendizaje de la lecto-escritura : un enfoque constructivista y psicolingüísticoRubiano Sarria, Adriana

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