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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Escuela Nueva en Colombia : un análisis del componente curricularCadavid Rojas, Ana María
2018Prácticas de escritura en la escuela rural : reflexiones en perspectiva socioculturalLopera Rivera, Gloria Eugenia
2018Del fracaso al éxito escolar : una mirada transformadora desde la intervención con los docentes de los grados quinto y sexto de la institución educativa San Juan Bosco en la ciudad de MedellínGómez Giraldo, Diego Oswaldo; Meneses Carmona, Mónica; Pino Lozano, Jesús Efrén
2016De concepciones y otros espejos: prácticas y saberes en la enseñanza de la lengua castellana en la básica primariaLoaiza Tabares, Nora Elena; Uribe González, Piedad Cecilia
2012La formación de un dispositivo de desconfianza entre las prácticas formativas por fuera del ámbito escolar en la ciudad de Medellín en el período 2004-2011Henao Figueroa, Sandra Milena
2011La enseñanza de las ciencias sociales a través de una estrategia didáctica apoyada en las canciones para el nivel inferencial del pensamiento en estudiantes de educación secundariaMartínez Zapata, Iván Andrés
2014Las prácticas de enseñanza empleadas por docentes de matemáticas y su relación en la solución de situaciones cotidianas con fraccionesMurillo Moreno, Alexander
2017Voz en off. : el placer de lo narrado. Un acercamiento a las relaciones entre la escritura, la narración y la experiencia del maestro de lenguajeHiguita Serna, Catalina
2019Las violencias y sus representaciones sociales desde la experiencia narrada de niños y niñas para reconfigurar una práctica pedagógica desde la alteridadCastaño González, Cindy Yohana; Vanegas Morales, Ana Carolina
2018Transformaciones de la escritura : una experiencia desde el enfoque socioculturalMachado Lopera, Diana Patricia; Vélez Vélez, Diana María; Flórez Rendón, Claudia Isabel; Serquera López, Luis Hernando