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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Escuela Nueva en Colombia : un análisis del componente curricularCadavid Rojas, Ana María
2018Tareas auténticas en la articulación entre agricultura y matemática escolar: una experiencia con modelaciónArango Pino, Jaime Alberto
2018Prácticas de escritura en la escuela rural : reflexiones en perspectiva socioculturalLopera Rivera, Gloria Eugenia
2018Reflexiones en torno a la enseñanza del concepto de área : un estudio de clase con profesores de básica primariaÚsuga Manco, Alvaro Diego; Foronda Velásquez, Lenis Fernando; Arcila Zapata, Luz Oneira; Robledo Grajales, María Argemira
2014Actividades de las guías de aprendizaje de la escuela nueva promotoras de interacción social en escolares de centros educativos rurales de MarinillaZapata Castaño, Diana Cristina; Mayo Cano, Gloria Elena
2012Resignificación del currículo escolar indígena, relativo al conocimiento (matemático), desde y para las prácticas sociales: el caso de los maestros indígenas Dule de la comunidad de Alto CaimánTamayo Osorio, Carolina
2019La construcción de la identidad rural juvenil : un acercamiento desde los eventos letrados de los estudiantesFernández Monsalve, María Elizabeth
2014Prácticas de lectura y escritura en contextos de educación ruralCéspedes González, Sandra Milena
2019Educación rural: un aporte a la comprensión del sentido de educaciones "otras" en el ámbito rural desde una mirada crítico vivencialMoreno Madrid, Alejandra María
2014La formación ciudadana en los estudiantes de la básica secundaria del Centro Rural Paulina Puerta del Municipio de Ciudad Bolívar (Antioquia) y su relación con el contexto localCarmona Correa, Julio César