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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Escuela Nueva en Colombia : un análisis del componente curricularCadavid Rojas, Ana María
2018Tareas auténticas en la articulación entre agricultura y matemática escolar: una experiencia con modelaciónArango Pino, Jaime Alberto
2018Prácticas de escritura en la escuela rural : reflexiones en perspectiva socioculturalLopera Rivera, Gloria Eugenia
2018Reflexiones en torno a la enseñanza del concepto de área : un estudio de clase con profesores de básica primariaÚsuga Manco, Alvaro Diego; Foronda Velásquez, Lenis Fernando; Arcila Zapata, Luz Oneira; Robledo Grajales, María Argemira
2014Actividades de las guías de aprendizaje de la escuela nueva promotoras de interacción social en escolares de centros educativos rurales de MarinillaZapata Castaño, Diana Cristina; Mayo Cano, Gloria Elena
2012Resignificación del currículo escolar indígena, relativo al conocimiento (matemático), desde y para las prácticas sociales: el caso de los maestros indígenas Dule de la comunidad de Alto CaimánTamayo Osorio, Carolina
2019La construcción de la identidad rural juvenil : un acercamiento desde los eventos letrados de los estudiantesFernández Monsalve, María Elizabeth
2020Los modelos flexibles en educación y construcción de cultura de paz a través de la experiencia del tutor : caso modelo flexible SetaZuluaga Jaramillo, Jeyrsson Alid
2014Prácticas de lectura y escritura en contextos de educación ruralCéspedes González, Sandra Milena
2021A propósito de los contenidos científicos en educación básica primaria: una mirada al currículo de ciencias naturales en contextos ruralesMonsalve Agudelo, Carlos Miguel

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