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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2004Análisis de una experiencia de escritura de cuentos con niños de educación básica primaria utilizando la herramienta de autoría multimedial hyperestudioGiraldo Gil, Elida; Jaramillo Pineda, Cielo
2018Reflexiones en torno a la enseñanza del concepto de área : un estudio de clase con profesores de básica primariaÚsuga Manco, Alvaro Diego; Foronda Velásquez, Lenis Fernando; Arcila Zapata, Luz Oneira; Robledo Grajales, María Argemira
2010Discursos sobre la enseñanza del dibujo en las escuelas primaria en Antioquia, 1892-1917 : la nación entera un inmenso tallerRunge Peña, Andrés Klaus
2013El aprendizaje del concepto de fracción, desde la perspectiva histórico-cultural : un caminoLópez Guerra, Juan Antonio
2008Comprensión lectora de los textos argumentativos en los niños de quinto grado de educación básica primariaArango Lasprilla, Sofía Catalina; Sosa Gallego, Mauro
2018Evidenciando habilidades de pensamiento crítico a través de una unidad didáctica en el concepto de materia bajo el modelo de investigación dirigidaHoyos Restrepo, Marta Patricia; Ruiz Acosta, Oscar Dario; Toro Tamayo, Jaime Alberto
2019El paisaje como generador de valores éticos y estéticos, para la comprensión del espacio geográfico en la enseñanza de la geografíaHenao Ramírez, Mateo Felipe
2020Influencia del uso de textos multimodales en las prácticas de escritura en los estudiantes de cuarto y quinto del Centro Educativo Rural Jesús Aníbal Gómez, sede Patio BonitoCardona Zapata, Luis Alberto
2018Experiencias de maestras alrededor de la enseñanza de la lectura : un escenario posible para repensar la formación de lectores en primariaLópez Romaña, Heidy Raquel; Muñoz Giraldo, Cecilia
2017Alfabetización digital en la formación de competencias ciudadanas en la básica primariaLozano Prada, Angelina