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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Acompañamiento familiar: una estrategia para apoyar la transición a la vida adulta y el ingreso a la universidad de personas con discapacidad intelectualTorres Chavarriaga, Paula; Delgado Mosquera, Angiely Hermela; Mosquera Mosquera, Maira Cristina
2018Concepciones de discapacidad intelectual : relación con prácticas de educación inclusiva en estudiantes con discapacidad intelectual en educación básica en la ciudad de MedellínTamayo Calle, Erika Isabel; Amaya Pérez, Luis David
2018Articulaciones entre la educación media y la educación superior, una apuesta necesaria para la inclusión en el contexto de la UniversidadVera Guzmán, Andrea; Murillo Hoyos, Santiago; Rave Builes, Susana Andrea
2018Concepciones sobre discapacidad y actitudes hacia las personas con discapacidad : relación con prácticas inclusivas en la Universidad de AntioquiaGarcés Morales, Jessika Alejandra; Sandoval Noreña, María Fabiola; Montoya Cataño, María Teresa
2020Filosoñeando : recopilación de señas utilizadas en el área de filosofía de la Institución Educativa Francisco Luis Hernández BetancurCuartas Pérez, Estefanía; Franco Guzmán, Alejandra
2020Filoseñando : una alternativa para conocer las señas utilizadas en el área de filosofía en la Institución Educativa Juan Nepomuceno Cadavid del Municipio de Itagüí.Ramírez Vásquez, Maria Camila; Henao Gómez, Mariana
2010Competencia comunicativa y habilidades congnitivo-discursivas como elemento fundamental para favorecer la inclusión educativa de estudiantes con Síndrome de AspergerAcevedo Giraldo, Alejandra; Galindo Aguas, Dora Luz; Gómez Pérez, Lina Marcela; Orozco Pérez, Diana Carolina; Tamayo Ruiz, Carolina