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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Conflicto, violencia : dinámicas de la relación entre la escuela y el contexto inmediato de la Institución Educativa San Juan BoscoMolina Toro, Daniel; Monsalve Vargas, Andres Felipe; Ocampo Medina, Esteban
2019La escuela como hipertexto cultural : una oportunidad para la comprensión de la escuela como fenómeno social de complejidad creciente.Berrio Toro, Mateo
2014La relación escuela y contexto barrial en la formación de sujetos políticosForero Betancourt, Andrés Felipe; Florian Vergara, Sergio; Tapias Montoya, Yuliet
2015El pequeño mundo de hojalata : una aproximación fenomenológica-hermeneútica al empobrecimiento de la experiencia en la escuelaIbargüen Ramos, Leidy Juliana
2015La nueva ruralidad : una excusa para la juventudAlzate Suárez, Leo Alexander
2014La minería como problema socio-territorial : un análisis desde las voces de los estudiantes de dos instituciones educativas del occidente antioqueñoManco Durango, Yohan Alberto; Murillo Usuga, Sara Tatiana; Vélez Giraldo, Esteban
2020El discurso del Aprendizaje dentro de las políticas públicas y la cultura escolar como práctica de resistenciaHernández Arboleda, Claudia Alexandra
2019Somos nosotras las otras : de las rebeldías que se entretejen y las voces que se juntan dejando ecos. Un saber que germina en el contexto escolar.Hoyos Muñoz, Leidy Johana; Velásquez Arenas, Yesika Andrea
2018Reconocimiento del territorio como un aula viva que educa: una mirada desde la práctica pedagógica del maestro en un contexto de Escuela NuevaOssa Salazar, Víctor Alfonso
2019Ideología política en la enseñanza de la Historia en Colombia: un análisis a través de los manuales Escolares, 1900 - 1950Gaviria Berrío, Katheryne; Uribe Toro, Daniel