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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009Aplicación de material hipermedial para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias sociales en el Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) campus Castilla, en los CLEI IIIB-5, IIIB-6, IVB-8 y IVB-13 durante el año 2009.Acevedo, Juan David; Hernández López, Juan Carlos; Pérez, Luis Fernando; Zapata Muñoz, Jenny Marcela
2011Identificación y representación de las categorías temporales: pasado y presente, sucesión y simultaneidad: hacia una concepción interpretativa del tiempo históricoLondoño Builes, Luz Adriana Pérez Vanegas, Luz Janeth; Londoño Builes, Reina Amparo; Pérez Vanegas, Luz Janeth
2009El constructivismo aplicado en la enseñanza: del área de ciencias sociales en el grupo 8B en la Institución Educativa Ciro MendíaVera García, Esteban de Jesús
2009Propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de región geográfica sociocultural, utilizando tecnologías de la información y la comunicación, con niños de la educación básica.Jaramillo Palacio, Laura María; Macías González, Deisy Johana
2009Fomento de competencias comunicativas para la promoción de los pensamientos crítico y reflexivo en el área de ciencias socialesArias Soto, Hugo Fernando; Cañaveral Grajales, Luis Eduardo; Taborda Caro, Jeny Marcela
2011Navegación por el mar del conocimiento de las ciencias sociales en la barca de la imagenClavijo Flórez, Lady Alexandra
2009Aula de clase: identificación, promoción y desarrollo de prácticas educativas inclusivas en los grados sexto y séptimo de la Institución Educativa José Acevedo y GómezTamayo Arias, Ramón Eduardo; Serna Castaño, Mario de Jesús
2009Intervención docente para el fomento de competencias mediante la optimización de los medios didácticos en el área de ciencias sociales en la Institución Educativa Santa Teresa en los grados 5Barrientos Salazar, Viviana; Zapata Lozano, Gisela
2009Transformación urbana en San Lorenzo : construcción de identidades alrededor de cambios espaciales.Bustamante Reyes, Natalia; Montoya T, Piedad Elena
2009La utilización de técnicas de la investigación social como estrategia conductora y constructora de pensamiento crítico-reflexivo en las y los estudiantes de ciencias sociales escolaresLópez Botero, Ana María; Ríos Ochoa, Víctor Esleider

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