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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016El “antes” de la visita mediada : una oportunidad para favorecer la relación entre el Museo universitario de la Universidad de Antioquia y la escuela -Grupos preescolaresHenao González, Tania Katherine; Henao Hernández, Daniela; Loaiza Ramírez, Daniela
2016Concepciones sobre investigación en los/as asesores/as de las prácticas integrativas del programa de Licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia.Cardona Tobón, María Katherine; Saldarriaga Alvarez, Sara Alejandra; Rodriguez Grisales, Laura
2016De madres comunitarias a agentes educativos : experiencia y formación : vicisitudes de un trayectoOsorio Franco, Yuraní Andrea; Cortés Urrego, Luz Amparo; Rodas, Maritza Nathalia
2016La escuela un escenario diverso para dignificar y legitimar el sujetoCardona Morales, Julieth Estefanía; Gutiérrez Rúa, Mónica Yamile; Siginidioy Chindoy, Alexis Ermes
2016Prácticas docentes y educación de las competencias socioemocionales en situaciones de conflictoCardona Agudelo, Sara Daniela; Montes Monsalve, Yesica
2016Mediaciones docentes y competencias socioemocionales de los niños en situaciones de conflictos en el aula de clase.Cano Osorio, María Camila; Ladino Cárdenas, Linda Vanessa
2016Formación de lectoras críticas desde la literatura hacia otros sistemas simbólicosZuluaga Toro, Claudia Patricia
2016Discursos y prácticas : hacia la visibilización de múltiples subjetividades y modos de ser maestroAcevedo Vásquez, Leidy Daniela; Moreno Arroyabe, Deyanira; Roldán Giraldo, Sara María
2016Pedagogías para la paz : una propuesta de educación popular por medio del arte, para la formación de los niños y niñas en la pazBejarano Restrepo, Norman; Londoño Restrepo, Johana; Villa Sierra, Paulina
2016Concepciones sobre investigación en los/las asesores/as de las prácticas integrativas del programa de licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia: significados, funciones y estatutosCardona Zapata, Daniela; Rodríguez Jiménez, Daniela; Lopera Echavarría, Elizabeth