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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016El “antes” de la visita mediada : una oportunidad para favorecer la relación entre el Museo universitario de la Universidad de Antioquia y la escuela -Grupos preescolaresHenao González, Tania Katherine; Henao Hernández, Daniela; Loaiza Ramírez, Daniela
2006Propuesta pedagógica para la creación de ambientes de aprendizaje significativo en el nivel de transición con apoyo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.Montoya Orozco, Blanca Luz; Jimenez Martínez, Claudia Patricia; Ruiz Arango, Diana Milena; Cardona Alzate, Dora Andrea; Jaramillo Tobón, Diana Patricia; Enciso Rodríguez, María Angélica; Restrepo Correa, Martha Ligia
2006El vinculo entre lo geométrico y lo geográfico como movilizador del pensamiento espacial en niños del grado de transiciónLondoño Ruiz, Biviana Farley; Arias G., Janeth; Sierra Mejía, Lina Marcela; Ríos Llano, Maria Cristina; Velásquez Cano, Maryory; Sánchez Henao, Mónica; Ríos Estrada, Paola Andrea; Ocampo Vásquez, Olga Lucía; Álvarez Barrera, Liliana de los Dolores
2016Concepciones sobre investigación en los/as asesores/as de las prácticas integrativas del programa de Licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia.Cardona Tobón, María Katherine; Saldarriaga Alvarez, Sara Alejandra; Rodriguez Grisales, Laura
2020Cultivo de emociones políticas en la primera infancia para el reconocimiento de la población afrodescendiente desde la mediación pedagógica de la literatura infantilBedoya Rua, Leidy Paola; Restrepo Marín, Lesly Johana
2019Contribución del relato escrito de anécdotas como práctica sociocultural al proceso de redacción de niños de preescolar de tres instituciones públicas del municipio de MedellínGuevara Rodríguez, María Alejandra; Posada Ríos, Laura; Quiroz Cano, Kelly Johanna
2019Lo curricular en un centro de desarrollo infantil del Bajo CaucaMuñoz Torres, Anlli Yudi; Tejada Calle, Diani Carolina; Gutiérrez Mesa, Maiteth Enith
2019Enfoques y características curriculares en un centro de desarrollo infantil del municipio de CaucasiaDíaz García, Leidy Yohana; Plaza Ramos, Wendy Rosa; Ramírez Rivera, Mariana
2006El desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de preescolar y primero a través de las acciones institucionales pedagógicasGarcía Ocampo, Viviana Patricia; Manchola Horta, Diana Patricia; Sossa Agudelo, Nelly del Socorro
2015Qué tipos de materiales de lectura (textos narrativos o expositivos) promueven más la escritura espontánea de los niños y niñas del grado tercero de la Escuela de la Universidad Nacional?Nárvaez Meneses, Leidy Yurani