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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Las prácticas espaciales de los niños y niñas de primera infancia que les permite constituirse como agentes infantilesHoyos Castaño, Melissa; Peña Núñez, Elízabeth Dayana; Saldarriaga Villa, Daniela
2017Prácticas de consumo infantil en el Centro Comercial Premium Plaza de la ciudad de MedellínSalazar Espinal, Sara; Ceballos Jiménez, Ximena
2017Alternativas elaboradas desde el sistema educativo para acompañar el proceso escolar de niños y niñas en situación de enfermedad o convalencenciaFlórez Toro, María Alejandra; Orozco Castro, Natalia
2017Representaciones sociales de infancia-educación y su relación con la concepción de niño y niña de la estrategia de cero a siempreRíos Cataño, Cecilia; Sánchez Sotelo, Adriana
2017Modelo integral de autoevaluación y fortalecimiento de la calidad : una metodología para la gestión educativa en los centros de Educación Inicial.Castillo Hernández, Gina Magali; Zapata Ospina, Nini Johana
2017Representaciones sociales de la guerra y la paz en niños y niñas a la luz del conflicto armado colombiano y los acuerdos de pazMachado Aguirre, Vanessa
2017La autoridad en la familia y en la escuelaBustamante, María Isabel
2017La huerta escolar agroecológica como ambiente de aprendizaje colaborativo en el Colegio Monseñor Ramón Arcila del Carmen de ViboralMoncada Arias, Santiago
2017Plan de negocio para la creación y puesta en marcha del Centro Pedagógico Infantil Campestre “Howard Gardner orientado al fortalecimiento y despliegue de las intleigencias múltiples de la primera infancia en el municipio de Caucasia AntioquiaDíaz Uribe, Adriana María; González Pineda, Jhon Bayron; Pacheco Basilio, Esther
2017Plan de negocio para la creación y puesta en marcha del centro de Servicios Pedagógicos “Innovación educativa” enfocado a la estimulación del desarrollo integral de la población infantil del municipio de Caucasia-Antioquia.Vega Muñoz, Beisy María; Bedoya Hernández, Jakelin