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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Las artes como herramienta pedagógica en la educación inicialGómez Cuartas Urrego Rueda, Cindy Julieth; Urrego Rueda, Doris; Domínguez Rojas, Vladimir
2016Efectos del programa “Comprender” en el modo de lectura inferencial de los textos narrativos y expositivosLondoño Gutiérrez, Andrés Felipe
2016Narrativas de infancia: lo que cuentan los niños de la escuela y los maestros de su infancia escolarizada motivaciones en perspectivaUribe Múnera, Adriana; Castaño Uribe, Leidy Biviana
2016Naturalización del currículo oculto en los ambientes de aprendizajeGarcía Jiménez, María Alejandra; Restrepo Escobar, Leonela; Vélez Adarve, Nataly
2016Luces y sombras en la formación en robótica : el caso PygmalionCollazos Vargas, Milena; Mesa Velásquez, Lina Marcela
2016Uno, dos cuenta con mi voz participación infantil : un derecho por ejercer - Hogar AmadeoArroyave Montoa, Liliana; Astaiza Villada, Yeni Andrea
2016Formación de lectoras críticas desde la literatura hacia otros sistemas simbólicosZuluaga Toro, Claudia Patricia
2016Discursos y prácticas : hacia la visibilización de múltiples subjetividades y modos de ser maestroAcevedo Vásquez, Leidy Daniela; Moreno Arroyabe, Deyanira; Roldán Giraldo, Sara María
2016Pedagogías para la paz : una propuesta de educación popular por medio del arte, para la formación de los niños y niñas en la pazBejarano Restrepo, Norman; Londoño Restrepo, Johana; Villa Sierra, Paulina
2016El “antes” de la visita mediada : una oportunidad para favorecer la relación entre el Museo universitario de la Universidad de Antioquia y la escuela -Grupos preescolaresHenao González, Tania Katherine; Henao Hernández, Daniela; Loaiza Ramírez, Daniela