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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Las prácticas espaciales de los niños y niñas de primera infancia que les permite constituirse como agentes infantilesHoyos Castaño, Melissa; Peña Núñez, Elízabeth Dayana; Saldarriaga Villa, Daniela
2021Las realidades de la infancia en la cuarentena : una visibilización desde la experiencia espacial y la agencia infantilAmariz Ortiz, María Angélica; Arango Upegui, Luisa Fernanda; Gómez Salazar, Daniela
2021Sexualidad en la primera infancia : contribuciones a un debate necesario para la formación y la práctica de los maestros y las maestras en educación infantil.Atehortúa Úsuga, Juliana; Echeverri Gómez, Luisa María; Quintero Correa, Valeria
2021El valor de la topofilia y de los vínculos surgidos en tiempos de cuarentena en las experiencias de los niños y niñas de primera infanciaCarrasco Ramos, Marcela Yuliet; Bustamante Múnera, Karen; Holguín Osorio, Vanessa
2021Cantos y arrullos como herramientas musicales para la educación temprana de niños de cero a dos años : un trabajo con familiasVélez Montoya, Ana María; Montoya Baños, Daniela; Suárez Yepes, Valentina

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