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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019La experimentación sobre reflexión y refracción de la luz : una propuesta pedagógico-didáctica desde nuestro análisis epistemológico de la perspectiva ondulatoriaJustacaro Flórez, Andrés Felipe; Vásquez Barrientos, Sebastián
2019Enseñanza del concepto de simultaneidad de eventos en la teoría de la relatividad especial: una tentativa para la formación de sujetos políticosBustamante Correa, Luisa; Aristizabal Rendon, Duban; Palacio Ríos, Juan Esteban
2019Aprendiendo sobre estática de fluidos mediante el enfoque ciencia, tecnología y sociedadRoldán Guisao, Dora Lucía
2019La tarea auténtica como medio de evaluación formativa y formadora para una mejor comprensión de la física : una experiencia en termodinámicaSalas Orozco, Evelyn Yojana; López Echavarría, Vanessa
2019Articulación entre los conocimientos en matemáticas y en física a través de la modelación y la experimentaciónMejía Arango, Sebastián; González Grisales, Ana Carolina; Castrillón Yepes, Alexander
2018El aprendizaje del concepto de color mediante el análisis del fenómeno de reflexión de la luz apoyado en el uso de sistemas de adquisición de datosBetancur Ramírez, Laura Melissa; Pulgarín Naranjo, María Alejandra; Velásquez Flórez, Maria Fernanda
2017Trabajos prácticos en electrostática para el aprendizaje de contenido procedimentalesOrozco Soto, Julián; Pérez González, José Alejandro
2018Refutación en la construcción social del conocimiento en clases de geometría de octavo grado.Rave Agudelo, Juan Gabriel
2018Factorización y probabilidad : una reflexión autobiográfica basada en la lúdica como estrategia de enseñanzaTejada Restrepo, Carlos Mauricio; Llano Patiño, María Teresa
2018Desarrollo de habilidades de pensamiento por medio del aprendizaje del concepto de función en estudiantes de básica secundaria y mediaOrozco Vélez, Alexis; Hernández Noreña, Juan José; Londoño Arboleda, John Edwin