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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Una mirada a la evaluación desde los maestros en formación de la licenciatura en matemáticas y física de la universidad de Antioquia	Rivera, Erik
2017	La actividad experimental como facilitadora en la construcción del concepto de fuerza en los primeros grados de bachillerato	Amaya Arroyave, Jairo Augusto
2009	Evolución del concepto de campo en estudiantes de nivel universitario	Gutiérrez Avendaño, Claudia Patricia; Escobar Durango, Leidy Johana; González Pulgarín, Yuliana
2009	La enseñanza del concepto de corriente eléctrica desde un enfoque historico epistemológico	Cano Vásquez, Jader Alfredo; Gómez Toro, Juan Diego; Cely Rueda, Iván Leonardo
2017	A propósito del principio de conservación de la energía : una propuesta de reorganización conceptual para su enseñanza desde la perspectiva de Robert Mayer	Cardona Rendón, María Cristina
2019	Formalización de fenómenos físicos en actividades experimentales a través de la modelación	Ríos Pérez, Diego Alejandro; Amaya Lozano, Nicolás Adolfo
2018	Matemáticas y física en el currículo escolar colombiano : una forma de construir identidad	Galvis Vélez, Leidy Johana
2018	Un estado del arte sobre el uso de smartphones en la enseñanza de la física	Herrera Acevedo, Lina Marcela
2017	La actividad experimental como posibilitadora de los procesos de formalización en física : el caso del concepto de presión en un fluido cerrado	Lopera González, Alejandro; Cardona López, Cristian José; García Nárvaez, Sebastián
2016	El desarrollo de operaciones mentales (síntesis y análisis) a partir de la experimentación en electrostática y la noción de campo eléctrico	Castaño Agudelo, Daniel; Castrillón Henao, Jonathan Alexander; Osorio Pérez, Juan Pablo

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