1. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia

Buscar


Filtros actuales:
Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.

 | 
Resultados 1-10 de 81.
Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Consideraciones acerca de la fuerza gravitacional y la aceleración de gravedad: una diferenciación conceptual para el contexto de la enseñanzaEchavarría Mejía, Arley Alonso; Plata Lobo, Osiris; García López, Over Manuel
2015Apropiación del valor posicional numérico en el sistema de numeración decimal en estudiantes de cuarto y quinto de primariaPino Moreno, Kelly Johana; Cuesta Salas, Walter David
2010Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TICAlzate Correa, Alexandra; Castañeda Pérez, Paula Andrea; Brand David, Ferney de Jesús; González Vélez, José Manuel; Lopera Gutiérrez, Juan Camilo; Molina Silva, William David; Moncada Montoya, Jhon Mario; Restrepo Agudelo, Sandra Milena
2010El material concreto como mediador en la construcción del significado de fracción, fracción decimal y porcentaje, como parte- todoCuartas Jiménez, Mary
2015Incidencia de la utilización de algunos recursos web en la enseñanza de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitasAcevedo Garzón, Yesid; Acevedo Muñoz, Leydy Dayana; Zapata Osorio, Diego Ferney
2015Enseñanza aprendizaje del sistema de numeración decimal regularidades, características y relaciones numéricas a través de una secuencia didácticaCardona Valencia, Katerine
2015El pensamiento variacional - razonamiento algebraico en libros de texto de los grados 4° y 5° de primariaAyola Oquendo, Gisela; Orozco Chavarría, Sandra Milena; Osorio Franco, Yohana Marcela
2016Génesis instrumental en alumnos del grado noveno con conceptos relativos a la factorizaciónSaladarriaga Quiroz, Francia Inés; Villegas Rodríguez, Liz Yurani; Franco Moná, Diana
2015Procesos de objetivación de la multiplicación como producto de mediada a través de tareas de aulaManrique Arango, Yeferson
2010Estrategias metodológicas de enseñanza como fundamento del aprendizaje de la matemáticaTrejo Orozco, Yesenia Ester

Otras opciones relacionadas