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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2008Invariantes operatorios sobre el concepto de energía en estudiantes de grado décimo, una exploración en situaciones problemaGalvis Castro, Rosa Yamile
2016El sentido de la derivación por medio de la literatura científicaJaramillo Torres, Diego Alejandro; Restrepo, Adriana
2020Estrategia evaluativa como posibilidad para acercarse a la construcción del conocimiento algebraicoGonzález Correa, Gilberto; Martínez Pereira, Aneiro Samir; Dietrich, Ashleigh
2019Videojuego township: una secuencia didáctica para generar un acercamiento a la función linealArango Peláez, Alejandro; Pineda Buitrago, Ana Carolina; Mosquera Agudelo, Lilian Del Socorro
2018Prácticas institucionales en torno a las estructuras aditivas en el grado segundo : una mirada desde la teoría de la actividadCallejas Patiño, Diana Marcela; Herrera Calderón, Juan Carlos
2020Nodos cognitivos interdisciplinarios que favorecen integrar las matemáticas y las ciencias naturales a través de problemáticas contextualesMonsalve Patiño, Olga Inés; Carvajal Zapata, José David
2011Conocimientos que tienen profesores en formación sobre modelos y su papel en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturalesVélez Muñoz, Yazmín Alexandra; Marulanda Patiño, Diego Arley