Configuración del rol paterno a partir de la significación dada a los patrones de crianza tradicionales y a las formas de paternidad contemporáneas

Abstract

RESUMEN: La paternidad es un concepto socialmente construido y cambiante, este trabajo investigativo toma como punto de partida el proceso activo que realizan los padres en la construcción de la realidad y adquisición del conocimiento, proceso que, mediado por el lenguaje, como afirman los planteamientos de la teoría constructivista, permite el intercambio de información, la modificación y contrastación de esquemas, logrando así nuevas configuraciones de la realidad; en este caso del rol a ejercer. Se parte de la necesidad identificada en los antecedentes investigativos de visibilizar el ejercicio de la paternidad desde la experiencia misma del padre, por ello, esta investigación buscó conocer cómo configuran su rol paterno cuatro padres adultos jóvenes de la ciudad de Medellín a través de la significación que dan a las prácticas de crianza tradicionales y a las formas de paternidad contemporáneas. Se trabajó empleando entrevistas semiestructuradas y observaciones participantes para la recolección de la información; las entrevistas y observaciones fueron analizadas y codificadas en el software atlas ti 6.2, lográndose obtener resultados que muestran las formas cómo los padres realizan, en mayor o menor medida, un ejercicio consciente de pensamiento y análisis para la toma de decisiones en la crianza de sus hijos, ejercicio mediante el cual evalúan qué creencias son acordes a sus ideales (desde su propia crianza y pautas dictadas por el sistema normativo y cultural actual), y por tanto, que prácticas implementarán con sus hijos, así como aquellas que desde su experiencia previa no desean repetir; estos padres evalúan críticamente la concepción y funciones del padre tradicional ajustándolo a su personalidad; asumiendo desde sus criterios y expectativas una posición frente a las pautas socialmente esperadas, como lo afirma la teoría del rol, cada padre tiene una forma de apropiarse del rol paterno.

ABSTRACT: Fatherhood is a socially constructed and changing concept, this investigative work takes as its starting point the active process that parents carry out in the construction of reality and acquisition of knowledge, a process which, as the approaches of constructivist theory assert, allows the exchange of information, the modification and contrast of schemes, thus achieving new configurations of reality, mediated by language; in this case the role to be exercised. It is based on the need identified in the research to highlight the exercise of paternity from the father’s own experience, therefore, this research sought to know how four young adult parents in the city of Medellin shape their parental role through the significance they give to traditional parenting practices and forms of parenting contemporaries. We worked using semi-structured interviews and participant observations for the collection of information; interviews and observations were analyzed and codified in the software atlas ti 6.2, obtaining results showing the ways in which parents exercise, to a greater or lesser extent, conscious thought and analysis for decision-making in the upbringing of their children, an exercise in which they assess which beliefs are in line with their ideals (from their own upbringing and patterns dictated by the current normative and cultural system), and thus practices implemented with their children, as well as those who from their previous experience do not wish to repeat; these parents critically evaluate the conception and functions of the traditional father adjusting him to his personality; assuming from their criteria and expectations a position in front of the socially expected patterns, as affirmed by the theory of the role, every parent has a way of appropriating the paternal role.