Las prácticas religiosas presentes en las experiencias pedagógicas : una investigación narrativa

Abstract

RESUMEN: Esta investigación se dio en mi vida como un camino en el cual comencé observando las prácticas religiosas católicas romanas que se dan de forma cotidiana dentro de la institución educativa y de las cuales somos responsables los profesores del Departamento de Ética y Religión. Al ir avanzando, fui encontrando otros elementos que están entrelazados con estas prácticas religiosas, tales como los concordatos de Colombia con Roma y lo que estos dicen con relación a la educación en las instituciones educativas. Hago visible cómo los estándares y lineamientos del área de Educación Religiosa son elaborados por la Conferencia Episcopal de Colombia sin la participación de las iglesias de otros credos; en consecuencia, enfaticé solo en una religión: la católica romana. La investigación, gracias a su metodología narrativa, cuenta, además de mi voz, con la de los estudiantes y profesores de varias instituciones educativas a través de espacios de diálogo sobre las prácticas religiosas escolares, desde la mirada del área de Educación Religiosa. Tanto los profesores de la institución en la que trabajo como los externos contaron sus experiencias con el área mencionada, las modificaciones que hacen para responder al contexto y sus necesidades particulares. Revisar las entrevistas y organizar los relatos me permitió concluir, primero, que falta una directriz clara de parte del Ministerio de Educación Nacional (MEN) en cuanto a la educación religiosa. Segundo, que la educación religiosa, al estar fundamentada en la Iglesia católica romana, no tiene en cuenta a estudiantes de otros credos religiosos o no creyentes. En tercer Lugar, que es urgente plantear unos lineamientos y estándares que favorezcan la inclusión y el diálogo interreligioso con base en el reconocimiento de las diferencias. Por último, que hace falta una educación religiosa que no adoctrine, que aborde la historia de las religiones, la antropología religiosa, el fenómeno religioso de manera académica; es decir, que sea un área del saber que aporte al aprendizaje y a la sana convivencia.