Relaciones entre razonamiento silogístico y habilidades cognitivas

Abstract

RESUMEN: Se presenta una investigación en la que se analizan las relaciones entre la memoria de trabajo y el razonamiento visoespacial con el razonamiento silogístico. Se usaron silogismos categóricos y dos subpruebas de la batería III Woodcock-Muñoz, a saber: inversión de número y relaciones espaciales. Adicionalmente se examinan los efectos de figura, atmósfera y contenido en los errores que cometen los sujetos, todo esto desde la teoría de modelos mentales de Johnson-Laird y Bara (1984). Por otro lado, se aplicó una tarea que contiene un silogismo disyuntivo en una situación cotidiana. Los resultados son coherentes con la teoría en cuanto a que la dificultad varía de acuerdo con el número de modelos posibles por problema, en algunos casos se evidencia el sesgo de la figura, atmósfera y contenido. No se encontraron correlaciones entre las habilidades cognitivas y el desempeño en la resolución de silogismos. En la tarea del silogismo disyuntivo con contenido hubo gran variedad en las respuestas, aunque no se esperaba este resultado.

ABSTRACT: The current research analyzes the relations between the working memory, visual-spatial abilities and syllogistic reasoning. Categorical syllogisms and two tests from Woodcock-Muñoz III battery were used. In addition, atmosphere, content and figural effects were examined, all based on Johnson-Laird and Bara’s theory of Mental Models (1984). On the other hand, a task with a disjunctive syllogism presented with an ecological form was implemented. Results are coherent with the theory as the difficulty varies according to the quantity of possible models per problem. In some cases, figural, atmosphere and content bias are evident. Correlations between cognitive abilities and syllogistic performance were not found. Responses of disjunctive syllogism task were not expected since there were a great variety of conclusions.