Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/15409
Título : Revisión sistemática de investigaciones sobre el reconocimiento facial de emociones en personas con Síndrome de Down
Autor : Guerra Aguirre, Leidy Johana
Quintero Quintero, Sara
metadata.dc.contributor.advisor: Vallejo Zapata, Víctor Julián
metadata.dc.subject.*: Síndrome de Down
Sindrome de Down - Investigaciones
Reconocimiento facial
Expresión facial
Emociones (Psicología)
Emociones - Aspectos psicológicos
Reconocimiento facial de emociones
Emociones positivas
Emociones negativas
Fecha de publicación : 2018
Resumen : RESUMEN: La presente investigación tiene como objetivo realizar una revisión sistemática sobre las investigaciones realizadas en relación con el reconocimiento facial de emociones en personas con Síndrome de Down, con el fin de analizar las metodologías, instrumentos y hallazgos obtenidos en cada uno de ellos y partiendo de la información recopilada, hacer una discusión que permita brindar aportes a investigaciones futuras sobre el mencionado tema. Para ello se tuvieron en cuenta 25 artículos y 3 tesis publicadas entre los años 1996 y 2017, que incluyeran en su muestra personas con Síndrome de Down y personas sin ninguna condición especial, que estudiaran el reconocimiento facial de las emociones en personas con el ya mencionado Síndrome. Para el análisis de la información se tuvo en cuenta el alcance investigativo, tipo de muestra, análisis de los resultados, país, año y revista de publicación de los artículos de la muestra, bases de datos de donde se extrajo la muestra de la investigación. En cuanto a los resultados de las investigaciones, se encontró como factor predominante que las personas que tenían como condición el Síndrome de Down reconocían con mayor habilidad y eficacia las emociones positivas y tenían los puntajes más bajos al reconocer las emociones negativas siendo más fácil reconocerlas en los rostros de personas que son familiares para ellos, especialmente en la madre. Además, se debe mencionar también que estas diferencias empiezan a aparecer en los niños después de los 3 años de edad aproximadamente. Es necesario aclarar el uso predominante del ANOVA para el análisis de sus resultados en 78% de los artículos de la muestra que lo utilizan, mientras el 22% no presenta este tipo de análisis, lo que permite identificar el nivel de solidez de los resultados dado que se evidencia que las diferencias no son a causa del azar, por el contrario, la diferencia es significativa.
ABSTRACT: The objective of this research is to conduct a systematic review of the research conducted in relation to the facial recognition of emotions in people with Down syndrome, in order to analyze the methodologies, instruments and findings obtained in each of them and based on the information compiled to make a discussion that allows providing contributions to future research on the aforementioned topic. For this, 25 articles and 3 theses published between 1996 and 2017 were taken into account, which included people with Down Syndrome and people without any special condition, who studied the facial recognition of emotions in people with the aforementioned. Syndrome. For the analysis of the information, the investigative scope, type of sample, analysis of the results, country, year and publication magazine of the articles of the sample, databases from which the research sample was extracted, were taken into account. Regarding the results of the investigations, it was found that the predominant factor was that people with Down's condition recognized positive emotions more effectively and had lower scores when recognizing negative emotions, being easier to recognize them in the faces of people who are familiar to them, especially the mother. In addition, it should also be mentioned that these differences begin to appear in children after approximately 3 years of age. It is necessary to clarify the predominant use of ANOVA for the analysis of its results in 78% of the articles of the sample that use it, while 22% do not present this type of analysis, which allows to identify the level of solidity of the given results It is evident that the differences are not due to chance, on the contrary, the difference is significant.
Aparece en las colecciones: Psicología

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
GuerraLeidy_2018_RevisionSistematicaInvestigaciones.pdfTrabajo de grado de pregrado1.2 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons