Síndrome de Burnout y calidad de vida en docentes de secundaria de la Institución Educativa Villa del Socorro

Abstract

RESUMEN: El trabajo de grado tiene como objetivo establecer la relación entre el síndrome de burnout y la calidad de vida en maestros de secundaria de la Institución Educativa Villa del Socorro. Para dar cumplimiento a este objetivo se planteó una investigación de carácter empírico –analítico, con un diseño transversal cuantitativo; se contó con una muestra de 37 docentes, 10 hombres y 27 mujeres, y la aplicación de dos instrumentos de medición, el Cuestionario Breve de Burnout (CBB) y WHOQOL-BREF. Para la sistematización de datos se utilizó el paquete estadístico para las ciencias sociales SPSS. Según los resultados obtenidos se encontraron que los maestros no presentan niveles altos de burnout, pero en lo que refiere a las dimensiones sus puntuaciones estuvieron en la media, además se halló que su nivel de calidad de vida fue significativamente alto. También se pudo concluir que cuando los niveles de burnout son bajos las personas se perciben con más salud física, mental o psicológica, con mejores relaciones interpersonales y con una mejor relación con el medio ambiente.