Estrés académico en estudiantes de doctorado de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Antioquia

Abstract

RESUMEN: Estando el estrés presente en casi todas las actividades y contextos en los cuales se desenvuelve el ser humano, es interés en este trabajo, conocer a fondo uno de esos contextos: El estrés académico. Este se puede describir como aquel que se presenta en el ámbito educativo y afecta a estudiantes y docentes, y aunque es una categoría estudiada desde hace poco por la psicología, ha generado en la comunidad académica bastante interés, entre otras causas, porque cada vez más son las personas que presentan problemáticas de este tipo.

La alteración en todos los niveles de respuestas de los individuos influye de forma negativa en el rendimiento académico, causando diversas consecuencias en torno al rendimiento académico así como en otras esferas de la vida.

Basado en resultados obtenidos por otros investigadores, así como en la observación de signos y conversaciones con estudiantes de doctorado en ciencias exactas y naturales de la universidad de Antioquia, se seleccionan éstos como la población objeto de estudio de esta investigación.

Por tal razón la investigación de alcance exploratorio que se lleva a cabo, aporta información relevante para identificar niveles de estrés a los que están expuestos los estudiantes de doctorado de la facultad de ciencias exactas y naturales de la universidad de Antioquia. Además, se deja abierta la posibilidad de nuevos estudios y/o programas para el mejoramiento de las circunstancias que generan estrés académico en la población universitaria perteneciente a programas de posgrado.

ABSTRACT: Being stress present in almost all activities and contexts in which the human being develops, it is interesting in this work, to know thoroughly one of those contexts: Academic stress. This can be described as one that occurs in the educational field and affects students and teachers, and although it is a category recently studied by psychology, has generated considerable interest in the academic community, among other causes, because more and more they are the people who present problems of this type.

The alteration in all the levels of responses of the individuals influences negatively in the academic performance, causing diverse consequences around the academic performance as well as in other spheres of the life.

Based on results obtained by other researchers, as well as in the observation of signs and conversations with doctorate students in exact sciences and natural sciences of the University of Antioquia, these are selected as the population under study of this research.

For this reason the research of exploratory scope that is carried out, provides relevant information to identify levels of stress to which doctoral students of the Faculty of Exact and Natural Sciences of the University of Antioquia are exposed. In addition, it leaves open the possibility of new studies and / or programs for the improvement of the circumstances that generate academic stress in the university population belonging to postgraduate programs.