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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Pensamiento crítico y formación de maestros : apuntes para una educación de-colonial rural para la pazBerrouet Marimón, Félix Rafael; Agudelo Torres, José Federico
2007Developing Knowledge, Skills and Attitudes through a Study Group : A Study on Teachers’ Professional DevelopmentSierra Piedrahita, Ana María
2017Construyendo identidad profesional docente entre maestros de ciencias naturalesQuiceno Serna, Yesenia; Jiménez Narváez, María Mercedes; Ramírez Agudelo, Natalia; Villegas Otálvaro, Adriana María; Torres Durán, Adriana Marcela
2007Investigación y formación docente : dispositivos de formación y elementos para la construcción de una identidad profesionalRickenmann Del Castillo, René Christophe
2006La inclusión de la plataforma de aprendizaje en línea MOODLE en un curso de gramática contrastiva español-inglésArdila Restrepo, María Elena; Bedoya González, Juan Rodrigo
2006On Materials Use Training in EFL Teacher Education : Some ReflectionsGonzález Moncada, Adriana María
2017Aproximando la didáctica del curso de corrientes pedagógicas a una estrategia de investigación social para estudiantes de lenguas extranjerasDíaz Monsalve, Ana Elsy; Quiróz Posada, Ruth Elena
2014Culture et formation des futurs enseignants de langues: le cas d'un programme de licence dans une université publique en ColombieArismendi Gómez, Fabio Alberto
2017Using a systemic functional genre-based approach to promote a situated view of academic writing among EFL pre-service teachersCorrea, Doris; Echeverri Delgado, Sandra Milena
2009Una mirada a las implicaciones de la teoría curricular en la formación de los maestrosGiraldo Gil, Elida

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