Buscar


Filtros actuales:

Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.


Resultados 1-10 de 46.
Resultados por ítem:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Estudio de fenómenos físicos en la formación de profesores de Matemáticas : una experiencia con enfoque en educación STEMCarmona Mesa, Jaime Andrés; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Castrillón Yepes, Alexander
2021Comparing the Didactic-Mathematical Knowledge of Derivative of In-Service and Pre-service TeachersCastro Gordillo, Walter Fernando; Pino Fan, Luis Roberto
2022La competencia docente de análisis de idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas al planificar la enseñanzaBarboza Rodríguez, Juan Alberto; Castro Gordillo, Walter Fernando
2023Roles of technologies for future teaching in a pandemic : activity, agency, and humans-with-mediaVilla Ochoa, Jhony Alexander; Molina Toro, Juan Fernando; Marcelo C., Borba
2022Análisis de la atención visual de estudiantes a través de gafas espíaViila Ochoa, Jhony Alexander; Farsani, Danyal
2022La teoría fundamentada como marco metodológico situado en una investigación cualitativa sobre la evaluación escolar en matemáticasSánchez Sánchez, Juan David; Jaramillo López, Carlos Mario; Londoño Cano, René Alejandro
2022Transformación de la práctica educativa del profesor de básica primaria a partir de la modelación matemáticaBossio Vélez, José Luis; Santa Ramírez, Zaida Margot; Jaramillo López, Carlos Mario
2022Los experimentos de enseñanza como una estrategia metodológica para la comprensión de conceptos matemáticosRolong Molinares, Diego Antonio; Londoño Cano, René Alejandro; Jaramillo López, Carlos Mario
2022Conocimiento didáctico del profesor que enseña matemáticas en primariaCano Murillo, Yury Marcela; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Jaramillo López, Carlos Mario
2023Idoneidad didáctica de textos escolares para enseñar matemáticas en escuelas ruralesCuartas Carmona, Juan Sebastián; Castro Gordillo, Walter Fernando