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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
|---|---|---|
| 2013 | Un modelo pedagógico para los museos : el caso del Museo de Antioquia | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Runge Peña, Andrés Klaus; Rendón Uribe, María Alexandra; Pérez, Beatriz; Uribe, Conrado; Tamayo, Miriam; Pérez, Catalina; Jiménez, Carlos |
| 2011 | La perspectiva epistemológica socio–crítica en la ciencia crítica de la educación : la educación como transformación y la formación como emancipación | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro; Runge Peña, Andrés Klaus |
| 2021 | La perspectiva epistemológica socio–crítica en la ciencia crítica de la educación : la educación como transformación y la formación como emancipación | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro; Runge Peña, Andrés Klaus |
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