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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Estudio de fenómenos físicos en la formación de profesores de Matemáticas : una experiencia con enfoque en educación STEMCarmona Mesa, Jaime Andrés; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Castrillón Yepes, Alexander
2020Becoming Language Teacher-Researchers in a Research SeedbedMesa Villa, Claudia Patricia; Gómez Giraldo, John Stiven; Arango Montes, Rodolfo
2020El territorio como partitura en la formación de maestrosGarcía Valencia, Paula Andrea; Zapata Marín, Gloria María
2020Prácticas de formación de maestros de lenguaje en una biblioteca escolar como escenario incluyenteEcheverri Amariles, Jane
2021Pre-Service EFL Teachers' Responses to a Systemic Functional Linguistics Pedagogical Unit : An Experience in a Public University in ColombiaChavarría García, Yenny; Correa, Doris
2020Tras las huellas de lo común. Significados de enseñanza en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de AntioquiaParada Bello, Michael; Hoyos Almario, Eliud
2021Prácticas letradas académicas más allá del déficit: una revisión crítica de literaturaSoares Sito, Luanda Rejane; Moreno Mosquera, Emilce
2020La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestrosJiménez Narváez, María Mercedes
2021Reconocimiento y transformación de la identidad profesional : una experiencia desde la práctica tempranaCardona Zapata, Mónica Eliana; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Villegas Otálvaro, Adriana María
2021Trabajo de laboratorio en física con sistemas de adquisición de datos: una propuesta para apoyar la formación de profesores de ciencias naturalesCardona Zapata, Mónica Eliana; López Ríos, Sonia Yaneth; Ramírez, Luis Fernando; Osorio, Jaime Andrés

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