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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGómez Gómez, Margarita María-
dc.contributor.advisorCarrillo Pineda, Marcela-
dc.contributor.authorArias Cardona, Leonardo-
dc.date.accessioned2020-10-06T17:00:00Z-
dc.date.available2020-10-06T17:00:00Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/16839-
dc.description.abstractRESUMEN: Introducción: el Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) se centra en el conocimiento del profesor y resulta fundamental para promover el desarrollo profesional del profesorado e investigar sobre la práctica docente. Objetivo: comprender el proceso de construcción del CDC de un docente de un curso de morfofisiología en un pregrado de Enfermería. Metodología: investigación cualitativa con enfoque desde el interaccionismo simbólico; se articula metodológicamente como un estudio de caso simple, utilizando estrategias de recolección de información como la entrevista biográfico-profesional semiestructurada, observación y grabación de una o más clases y entrevista think aloud. Resultados: el análisis inductivo de los datos generó tres categorías: identidad profesional, acción docente y razonamiento docente. Conclusiones: el estudio de la construcción del CDC en la enseñanza de la morfofisiología en enfermería permite entender el ejercicio del docente universitario; aporta en la construcción de la identidad del docente de enfermería y entender cómo integra los aspectos disciplinares y didácticos de la morfofisiología para enfermería. La construcción del CDC depende de cada docente y es una construcción particular que le permite a este utilizar estrategias individuales para mejorar y fortalecer su práctica pedagógica.spa
dc.format.extent124spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.meshEducación en enfermería-
dc.subject.meshEducation, nursing-
dc.subject.meshDocentes de enfermería-
dc.subject.meshFaculty, nursing-
dc.titleLa construcción del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en la práctica de un docente de morfofisiología en un programa de enfermeríaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.publisher.groupGrupo de Investigación EDUSALUDspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
thesis.degree.nameMagíster en Educación Superior en Saludspa
thesis.degree.levelMaestríaspa
thesis.degree.disciplineFacultad de Medicina. Maestría en Educación Superior en Saludspa
thesis.degree.grantorUniversidad de Antioquiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.subject.unescoEnseñanza superior-
dc.subject.unescoHigher education-
dc.subject.unescoPráctica pedagógica-
dc.subject.unescoTeaching practice-
dc.subject.unescoFormación del personal docente-
dc.subject.unescoEducational personnel training-
dc.subject.proposalConocimiento didáctico del contenidospa
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept68-
dc.subject.meshurihttp://id.nlm.nih.gov/mesh/D004506-
dc.subject.meshurihttp://id.nlm.nih.gov/mesh/D005181-
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Medicina

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