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https://hdl.handle.net/10495/16922
Título : | El modelo de crianza humanizada y la relación con los padres y los hijos que hacen parte del Centro de Formación Integral el Recreo Medellín |
Autor : | Casas Arboleda, Claudia Carolina |
metadata.dc.contributor.advisor: | Agudelo Gil, Luz Miriam |
metadata.dc.subject.*: | Crianza de niños Relación padres e hijos Humanización Relación padres-escuela Formación del niño Trabajo social con familias Crianza Humanizada Adultos cuidadores Familia Institución Primera infancia Prácticas de crianza Trabajo Social Educación Formación |
Fecha de publicación : | 2020 |
Resumen : | RESUMEN: El presente trabajo de Investigación se realizó en el Centro de Formación Integral El
Recreo, el cual está ubicado en la ciudad de Medellín, en el barrio Boyacá – Las Brisas,
perteneciente a la Comuna 5. Al Centro asisten niños y niñas desde uno hasta los seis años de
edad. Para la realización del trabajo de campo de la presente investigación, se contó con la
participación de: cinco familias, dos docentes y la directora de la Institución; con el fin de dar
respuesta a: ¿Cómo se relaciona el modelo de Crianza Humanizada que se implementa en el
Centro de Formación Integral El Recreo, con las prácticas de crianza que los padres,
madres y adultos cuidadores emplean con los y las niñas que asisten a dicho Centro? Al
mismo tiempo, es un trabajo que profundiza y se centra en un modelo humanizante que tiene
como fin llevar a cabo una educación formativa en niños, niñas y adolescentes como
individuos que: proponen, crean y se solidarizan con el entorno. Teniendo siempre presente
una autonomía propia que le permite a cada sujeto adentrarse en un estado óptimo mental y
emocionalmente. ABSTRACT: This research word was carried out at the recreation comprehensive training center, which is located in the city of Medellín, in the Boyaca Brisas neighborhood, it belongs to commune 5. The center is atended by girls from one and six years of age. Old. For the realization of word in the fiel of this research, the participation of: five families, two teachers and the head of the institution in order to respond to: ¿How is the model of humanized upbringing that is implemented in the comprehensive recreation center, with the parenting practices that panrents and caregivers use with the children who attend the center? At the same time, it is a word that deepens and focuses on a humanizing model that aims to carry out formative training in children and adolescents, as individuals who: propose, créate and show solidarity with the environment. |
Aparece en las colecciones: | Trabajo Social |
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