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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009Formalización de los algoritmos de suma y resta de fraccionesAgudelo Palacio, Luz Cristina; Parra Jaramillo, James Mauricio; Sánchez Sánchez, Juan David
2009Iniciando la construcción de las relaciones de semejanzaAlzate Velásquez, Viviana; Aguirre Marín, Yineth
2009De la construcción de la razón al razonamiento proporcionalÁlvarez Álvarez, Margarita; Taborda Baldín, Cristina
2009Variable : dialéctica entre el lenguaje natural y el lenguaje simbólicoMúnera Escobar, Natalia; Ríos Restrepo, Jaime Esteban; Alzate Marín, Jadir Alfonso
2000Contribución al desarrollo de los procesos de comprensión y producción de textos en la básica primariaHenao Pérez, Adriana Patricia; Hincapié Marín, Claudia; Montoya Cadavid, Gloria Elena; Roldán Cuartas, Nubia Amparo; Quintero Ruiz, Richard Bernardo; Toro Arango, Mary Luz
2007El aprendizaje de la matemática basado en la resolución de problemasArbelaez Soto, Fanny; Pineda Cadavid, Marta Cecilia; Correal Hernández, Juan Carlos; Ceballos Londoño, Juan Fernando
2009Las representaciones semióticas en la comprensión de las relaciones de paralelismo y perpendicularidadMonsalve Orrego, Leidy Yadira
2006La comprensión y resolución de enunciados matemáticos : ¿Cómo acompañar este proceso en la población con discapacidad intelectual incluida al sistema educativo formal?Gutiérrez Bohórquez, Lina María; Buitrago Tabares, Claudia Jannet; Bustamente Calle, Claudia Elena; Cardona González, Alejandra; Chalarca Restrepo, Carol Natalia; Gómez Suárez, Dayann Liliana; Hincapié Zapata, Astrid; Marín Acevedo, Mónica Bibiana
2008La evaluación y la enseñanza : ¿procesos correlativos?Giraldo Buitrago, Hildebrando; García Álvarez, Jhon Jaime
2009Astronomía y meteorología : un camino hacia la comprensión del concepto de variableAlvarez Rios, Lina Marcela; Betancur Aristizabal, Yeni Marcela; Zuluaga Grisales, Monica Maribel