Licenciatura en Lenguas Extranjeras : [111] Página de inicio de la colección

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Fostering a Student-Centered Class Throug the Design and Use of MaterialsHernández Jaramillo, Cristian Andrés
2020Le développement de la compréhension et la production écrite chez les apprenants d’un cours débutant de français à travers la littérature francophonePareja Díaz, Juan Pablo
2020La création conjointe d’une émission radio pour le développement de l’autonomie dans un contexte d’apprentissage en ligne lors d’une pandémie globale.Estrada Pineda, Ana María
2020Implementing Project-Based Learning Approach Focused on Animal Protection to Promote more Motivational EFL Classes for 5th Graders of a Rural InstitutionSandoval Osorio, Adriana Inés
2020L’approche interdisciplinaire dans l’élaboration des guides pédagogiques en FLE sous la modalité « Aprender en casa »Morales Yepes, Melissa; Valle Graciano, Jose Fernando
2020Enhancing Oral Production Skills Through TBL Implementation and Fostering Fellowship in an EFL Class at Seminario Menor de Medellin.Muñoz Jaramillo, Luis Fernando
2020Cooperative Learning to Improve Group Work EffectivenessVélez Castrillón, Carlos Alberto
2020L’influence d’une stratégie d’évaluation formative sur les perceptions des apprenants d’une école publique de Medellín sur l’évaluationColorado Restrepo, Carlos Arturo
2020Intercultural Communicative Competence : Reflecting About the Stereotypes Regarding Venezuelan Migrants.Angarita Navarro, María Juliana
2020Apprentissage du FLE à travers les trois R du recyclage : recycler, réduire et réutiliserBetancur Escobar, Alejandra
2020Literature Circles to Improve Classroom Management in an Overcrowded English ClassCastrillón Jiménez, Ángela María
2020L’arbre de vie : l’apprentissage du FLE à travers l’élaboration d’un projet multimodal.Arrubla Buitrago, Alix Johana
2020The Effects of Implementing Inquiry-Based 5Es Model on grade 9 EFL Students’ Interest and English Language ProgressCastrillón Álvarez, María Viviana
2016How to improve the Students’ Language Performance Through Effective Coherent Classroom Task Instructions?Flórez Bohórquez, Leidy Johana
2020Virtual Learning Environments to Enhance Students’ Positive Attitudes Towards English Learning at Normal Superior de MedellínCardona Sierra, Roberto Andrés
2019Création et mise en œuvre d’un programme de FLE sous l’approche actionnelleHerrera Parra, Vania Galina
2020Enhancing English Language Learnings Communicative Production through Open Creative TasksMuñoz Gärtner, Laura Catalina
2020How can Problem Posing Pedagogy help to enhance ninth grade EFL students’ interests and language needs?Gómez, Yulieth Carolina
2020Portfolios to Reflect on Teaching PracticesGaviria Monsalve, Edgar Mauricio
2019Using Theme-Based Approach to Orientate Professional Vocation in EFL Students from 11th Grade at Institución Educativa Francisco Miranda.Campo Agudelo, Sebastián
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