Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/17624
Título : Sistematización del Proyecto de Práctica Docente: Múvanicon música, valores, niñez y convivencia.Experiencia de integración e inclusión educativa con estudiantes con condición de aprendizaje diferente de la I.E San José La Salle, Distrito de Turbo Antioquia
Autor : Henao Estrada, Nury Patricia
metadata.dc.contributor.advisor: Arias Ruíz, Maryori
metadata.dc.subject.*: School environment
Inclusive education
Educación musical
Music education
Dificultad en el aprendizaje
Learning disabilities
Educación especial
Special needs education
Servicio universitario
Study service (higher education)
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96009825
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118326
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1588
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8024
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11831
Fecha de publicación : 2020
Resumen : RESUMEN : Este trabajo presenta la Sistematización de actividades y reflexiones de la Práctica I y II, realizada entre el 2017 y el 2018 en la Institución Educativa San José La Salle, en el Distrito de Turbo, Antioquia, Colombia. Esta experiencia se nombró “Múvanicon – Música, valores, niñez y convivencia”, concebida para brindar herramientas desde la educación musical a niños y adolescentes entre 5 y 13 años de edad que presentaban Necesidades Educativas de Aprendizaje Especiales – NEAE, con el fin de promover valores que mitigaran los retos de convivencia en su entorno. En este trabajo se dará cuenta de los antecedentes, el desarrollo y el cómo se convirtió en una experiencia significativa a nivel institucional, regional y nacional, se narrarán, además, los logros a corto, mediano y largo plazo que este proyecto alcanzó en la institución y la comunidad en general.
ABSTRACT :This study presents the systematization of the activities and reflections derived from the Teaching Practicum I and II held between 2017 and 2018, at IE San José de La Salle in Distrito de Turbo, Antioquia-Colombia. This experience was named Múvanicon (from the words in Spanish Música, Valores, Niñez y Convivencia-Music, Values, Childhood and Living Together), and was conceived to offer musical tools to children and teenagers between five and thirteen years old with Educational Special Learning Needs, to promote values that lessen the challenges of coexistence in the contexts they live in. In this work an account will be given in relation to the preliminaries, the development of this practicum, and how it became a meaningful experience at the institutional, regional, and national level, It will also provide a description of the short, medium and long term outcomes this project achieved both at the institution and the community at large.
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Música

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Henao Nury_2020-SistematizaciónMúvaniconPráctica.pdfProyecto de grado formato PDF1.16 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Henao Nury_2020-SistematizaciónMúvaniconPráctica.docx
  Restricted Access
Proyecto de Grado formato word1.76 MBMicrosoft Word XMLVisualizar/Abrir  Request a copy
ANEXOS 9.1. DIARIOS DE CAMPO- NPHE.pdfDiarios de campo248 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
ANEXOS 9.2. PLAN DE CLASE - NPHE.pdfPlan de clases2.43 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
PRACTICA DOCENTE 1 -FOTO 1 - NPHE.PNG
  Restricted Access
Fotografía Práctica Docente 1273.77 kBimage/pngVisualizar/Abrir  Request a copy
PRACTICA DOCENTE 2 FOTO 2 - NPHE.PNG
  Restricted Access
Fotografía Práctica Docente 2185.91 kBimage/pngVisualizar/Abrir  Request a copy
ARTE TERAPIA FOTO 3 - NPHE.PNG
  Restricted Access
Fotografía Arte-terapia269.49 kBimage/pngVisualizar/Abrir  Request a copy
AGRULASON FOTO 1 - NPHE.PNG
  Restricted Access
Fotografía AgruLaSon168.76 kBimage/pngVisualizar/Abrir  Request a copy


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons