Exploración del desarrollo de habilidades investigativas en la infancia, a partir de la caracterización de los factores abióticos de un ecosistema terrestre

Abstract

RESUMEN : El presente trabajo se propuso explorar del desarrollo de habilidades investigativas en la infancia, a partir de la caracterización de los factores abióticos de un ecosistema terrestre a través de la estrategia de investigación escolar, problemática que tuvo un enfoque cualitativo y se desarrolló desde el estudio de caso, que se centró en la descripción y el examen en profundidad de la unidad de análisis, que estuvo constituida por tres estudiantes. Para recolectar los datos se planificó y ejecutó una unidad didáctica que constó de seis fases. Los resultados fueron analizados a través de redes sistémicas, que dieron cuenta cómo a medida que se avanzó en el desarrollo de la unidad didáctica los participantes de la investigación, fueron ampliando su sistema descriptivo, analítico y de observación, esto se evidenció, comparando que en las fases iniciales de la unidad didáctica los participantes presentaron unas descripciones parciales en las que omitieron detalles y sus reflexiones estaban asociadas a un lenguaje común, ya para las fases finales, hacen descripciones de forma amplia, comprenden y utilizan las magnitudes de medidas para los instrumentos de medición de los factores abióticos que se abordaron.