Memoria Intergeneracional, Saberes Culturales e Infancia, en Urabá (2020)

Abstract

RESUMEN : El presente escrito es el resultado de la investigación realizada sobre la memoria intergeneracional, saberes culturales e infancias en el colegio de Ipankai en Carepa y el CDI Villa Alejandría de Necoclí, Antioquia, encontrándose que debido a la diversidad cultural se ha presentado una pérdida de saberes propios de la región. Por esto se decidió realizar un proyecto, que permitiera vincular los saberes ancestrales de las distintas generaciones, y se plasmó con el objetivo de comprender la configuración intergeneracional de las infancias en dichos municipios en torno a los saberes culturales y a los procesos de transmisión de memoria cultural a través de sus mayores, mediante el intercambio de saberes sobre cuidado y la salud, teniendo como base la transmisión de la memoria oral. Para llevarlo a cabo y recolectar la información, se propuso una metodología hermenéutica con enfoque cualitativo, en la cual se aplicaron como técnicas, las entrevistas realizadas a adultos, una sabedora y sabedores de los diferentes municipios, quienes contribuyeron contando sus experiencias vividas acerca de las prácticas de cuidado que se realizaban cuando aún eran niños y niñas que crecieron en entornos de vida comunitaria y familiar. Así fueron aprendiendo y poniendo en práctica estos conocimientos, para seguirse cuidando mutuamente mediante la adquisición de saberes acerca de la salud, mediante la sabiduría de las palabras y el amor con que enseñaban los ancestros a las infancias, teniendo en cuenta de manera especial el uso de las plantas medicinales.

ABSTRACT : The following document is the result of the research carried out on intergenerational memory, cultural knowledge and childhood at the Ipankai school in Carepa and the CDI Villa Alejandría de Necoclí, Antioquia, finding that due to cultural diversity there has been a loss of knowledge typical of the region. For this reason, it was decided to carry out a project that would make it possible to link the ancestral knowledge of the different generations, and it was embodied with the objective of understanding the intergenerational configuration of childhoods in these municipalities around cultural knowledge, and the processes of transmission of cultural memory through their elders, by the exchange of knowledge about care and health, based on the transmission of oral memory. To carry the research and collect the information, a hermeneutical methodology with a qualitative approach was proposed, using as a technique interviews with adults, known as "sabedora" and "sabedores" (knowledgeable people) from the different municipalities, who contributed by telling their lived experiences about the care practices that were carried out when they were still children who grew up in community and family life environments. Thus they learnt and put this knowledge into practice, to continue taking care of each other through the acquisition of knowledge about health, the wisdom of words and the love with which the ancestors taught childhood, taking into account in a special way the use of medicinal plants.