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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en FísicaCardona Zapata, Mónica Eliana; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Arias Gil, Vanessa
2022Encarar el dolor social: vidas que cuentan en escuelas afectadas por conflictividades urbanasAreiza Pérez, Erica Elexandra
oct-2022La Lúdica como dimensión antropológica : un estado del artePino Rúa, Yolanda Astrid; Runge Peña, Andrés Klaus
2022Vínculos entre Sexualidade e Afetividade na Educação em Ciências Naturais: Perspectivas de Professores em Formação Inicial na Região Sul da ColômbiaMosquera, Jonathan Andrés; García, José Joaquín; Pansera de Araujo, Maria Cristina
2022Concepções de professores na formação inicial de ciências naturais para a educação em sexualidade e afetividadeMosquera, Jonathan Andrés; García García, José Joaquín
2022La competencia docente de análisis de idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas al planificar la enseñanzaBarboza Rodríguez, Juan Alberto; Castro Gordillo, Walter Fernando
2022El territorio como contexto investigativo : una apuesta por ser maestros para y desde el territorio sanvicentinoZapata Marin, Gloria; Ceballos Marínez, Juan Pablo; Álvarez Herrera, Sara; García Valencia, Paula Andrea
2022La educación en los territorios : de lo local a lo globalBarragán Castrillón, Bernardo
2022Una hermenéutica a la experiencia estética de formación en la novela Cerca del corazón salvaje de Clarice LispectorBlandón Mesa, Santiago; Arcila Rojas, Claudia
2022Del encuentro-maestro, del cuidado y de las redes y colectivos docentes en América LatinaSanches Sampaio, Carmen; Gómez Sosa, María Yanet; Ribeiro, Tiago

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