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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Rastros y rostros del maestro rural : relatos de su práctica pedagógica en medio del conflicto armado en el Oriente lejano de AntioquiaPalacio Chavarro, Mariana; Posada Vélez, Daniel; Mira Correa, Laura; Restrepo Mejía, Alber Julián
2020Prácticas de formación de maestros de lenguaje en una biblioteca escolar como escenario incluyenteEcheverri Amariles, Jane
2022Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en FísicaCardona Zapata, Mónica Eliana; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Arias Gil, Vanessa
2022El territorio como contexto investigativo : una apuesta por ser maestros para y desde el territorio sanvicentinoZapata Marin, Gloria; Ceballos Marínez, Juan Pablo; Álvarez Herrera, Sara; García Valencia, Paula Andrea
2020Una experiencia de práctica pedagógica con docentes en formación en ciencias naturales apoyada en el aprendizaje basado en proyectos (ABPy)Giraldo Macías, Christian Fernney; Caballero Sahelices, María Concesa; Meneses Villagrá, Jesús Ángel
2020La formación de maestros y maestras en un mundo quebrantado : un acontecimiento político urgenteAreiza Pérez, Érica Elexandra
2021Experiencia, reflexión y profesionalización. El doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros.Bolívar Osorio, Rosa María
2021Miradas críticas a la apropiación de la práctica reflexiva en la formación docente. Una revisión de literaturaBolivar Osorio, Rosa María
2021Recursos didácticos y contextos usados por futuros profesores de matemáticasCastro Gordillo, Walter Fernando; Velásquez Echavarría, Hilduara
2020Sentidos posibles de la práctica pedagógica en la Seccional Suroeste : una experiencia posible entre la literatura infantil y la formación de maestros de la Licenciatura en Humanidades, Lengua CastellanaMejía Ángel, Luis Gabriel; Restrepo Acevedo, Andrés Felipe