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Título : Alimentar_ Nos: vínculos afectivos entre agentes educativas, madres y niños y niñas. Casa Rosita en el barrio La Sierra de Medellín
Autor : Cuadrado Peña, Cindy Vanessa
metadata.dc.contributor.advisor: Serna Salazar, Angélica María
metadata.dc.subject.*: Familia
Family
Educación a la vida familiar
Population education
Educación alternativa
Alternative education
Humanismo y Educación
Educación afectiva
Familia y educación
Afectividad familiar
Familia - aspectos Educativos
Familia y escuela
Educación y familia
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept434
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3610
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2107
Fecha de publicación : 2018
Resumen : RESUMEN: Con el objetivo de conocer las diferentes formas en las que se construye vínculo afectivo entre niños-as, madres y agentes cuidadores, se hizo un rastreo entre diferentes categorías emergentes como el vínculo afectivo para crear y establecer relaciones, el concepto materno como punto de referencia en el cuidado y una forma de educación poco convencional. Retomando la alimentación como un elemento de identidad cultural, sociabilidad y supervivencia para concluir según los resultados que los vínculos afectivos se generan desde el propio ser y se extiende en relaciones familiares, la comunidad y el medio natural en el que se está inmerso.
ABSTRACT: In order to know the different ways in which affective bond is built between children, mothers and caregivers, a search was made between different emerging categories such as the affective bond to create and establish relationships, the maternal concept as a point of reference in the care and a form of unconventional and more domestic education to it is added the feeding as an element of cultural identity, sociability and survival; in order to conclude according to the results that the affective bonds are generated from the self and extends between the family, the community and the natural environment in which it is immersed.
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil)

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