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Título : La evaluación del impacto social del Programa Licenciatura en Educación Especial en la subregión Suroeste, a través del desempeño ocupacional de sus egresados y egresadas.
Autor : Peña Gómez, Mariana
Restrepo Jaramillo, Carolina
Vélez, Leidy Johana
metadata.dc.contributor.advisor: Palacio Peralta, Nilva Rosa
metadata.dc.subject.*: Educación especial
Special needs education
Evaluación de la educación
Educational evaluation
Evaluación del currículo
Curriculum evaluation
Evaluación de impacto
Impacto social
Educación especial
Suroeste Antioqueño
Egresados Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia. Facultad de Educación
Profesores de educación especial
Evaluación - curriculo en educación especial
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7285
Fecha de publicación : 2017
Resumen : RESUMEN: En el presente artículo se dan a conocer los resultados de la evaluación del impacto social del programa Licenciatura en Educación Especial, Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, en la subregión de Suroeste del departamento de Antioquia (Colombia), cuyo objetivo principal fue evaluar el impacto del Programa desde los egresados y otras audiencias. La metodología se llevó a cabo bajo un diseño cualitativo, modalidad de investigación evaluativa, tipo evaluación de impacto de programas sociales. Los resultados se estructuraron bajo las categorías: valoración de la calidad del Programa, rol del educador especial, experiencias significativas y su impacto, y ubicación y condiciones laborales de los egresados y egresadas. Finalmente, planteamos recomendaciones a diferentes Unidades académicas de la Universidad.
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Especial

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