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Título : Angustia en cuidadores de niños con fiebre : análisis del concepto. Modelo híbrido
Otros títulos : Anguish in caregivers of children with fever : analysis of the concept. Hybrid model
Autor : Escobar Tobón, Ana Ligia
Salazar Maya, Ángela María
Arias Valencia, María Mercedes
metadata.dc.subject.*: Fiebre
Fever
Cuidadores
Caregivers
Estrés psicológico
Stress, Psychological
Investigación Cualitativa
Qualitative Research
cuidadores - Enfermería
Caregivers - Nursing
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad Francisco de Paula Santander, Facultad de Ciencias de la Salud
Resumen : RESUMEN: Objetivo: Analizar el concepto de angustia en cuidadores informales de niños con fiebre. Método: Se seleccionó el modelo híbrido de análisis de concepto que consiste en tres fases: la teórica en la que se realizó una amplia revisión de la literatura; luego la de trabajo de campo, que consistió en la recopilación y análisis de datos cualitativos, a través de 15 entrevistas a cuidadores informales; y, por último, la fase analítica en la que se analizaron, compararon y consolidaron los datos de la fases teórica y de trabajo de campo, para producir una definición más refinada del concepto. Resultado: La angustia en el cuidador informal se define como: un estado afectivo transitorio que surge en el cuidador que vive una condición de incertidumbre sobre algo desconocido que subyace al proceso febril, a sus manifestaciones, al acompañamiento y a las consecuencias del signo o síntoma de la fiebre, provocando una sensación de zozobra. Conclusiones: El análisis del concepto de angustia en los cuidadores informales, permitió distinguirlo de conceptos relacionados e identificar situaciones que pueden afectar la salud física y mental del cuidador cuando ésta se prolonga; además posibilita a la disciplina de la enfermería generar aportes sobre la práctica del cuidado, especialmente en lo que tiene que ver con la incertidumbre en el cuidador relacionada con la presencia de fiebre en el niño.
metadata.dc.identifier.eissn: 2322-7028
ISSN : 1794-9831
metadata.dc.identifier.doi: 10.22463/17949831.1402
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